相信不少學生都曾經遇過無聊的課堂，不過到底為什麼會覺得無聊，其實是值得深究的課題。今年搞笑諾貝爾教育獎的得主，就是幾年前發表相關研究結果的時任香港大學心理學系博士生。
時任香港大學心理學系博士生譚琬恩（現為多倫多大學博士後研究員）與其研究團隊在 2020 年發表一份報告，研究課堂的沉悶程度以及老師是否自覺沉悶的關係。當時他們找來香港兩間中學共 437 名學生和 17 名老師做實驗，了解老師如果自認為授課沉悶，會如何影響學生的學習動機。結果發現老師如果自認沉悶，會令學生也覺得沉悶，同時如果學生誤認老師自覺沉悶，也會有相同效果。
研究團隊今年再次刊登跟進研究報告，證實了學生誤認老師授課沉悶會造成「自我實現預言」效果，令課堂感覺沉悶。這個研究獲得了 2023 搞笑諾貝爾獎 (Ig Nobel Prize) 教育獎，可獲得面值 10 萬億津巴布韋幣的紙鈔（現在已不流通）。有興趣的朋友可以看看頒獎典禮：
來源：Asahi
